無論你是忙于學(xué)業(yè)的學(xué)生，還是邁入職場的達人，亦或是退休下來享受天倫之樂的老年人，練習(xí)書法都是一個非常有價值的投資。下面，小編為大家精心準(zhǔn)備了重慶幾家優(yōu)秀的書法培訓(xùn)機構(gòu)，一起來看看吧！
機構(gòu)簡介：：鑄就一座好學(xué)校，至少行走20年———學(xué)校始于1999年從光線美術(shù)到厚德路，已有21年歷史———期間經(jīng)歷四次搬遷，一次合并...
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機構(gòu)簡介：：民清教育以傳承與發(fā)展中國傳統(tǒng)文化為己任，致力于中國傳統(tǒng)文化的發(fā)揚光大，提供室內(nèi)高爾夫、情商、注意力、書法、美術(shù)、鋼琴、吉...
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機構(gòu)簡介：：為不同年段段學(xué)員解決學(xué)習(xí)，工作中遇到的書寫問題，提升書寫速度和卷面效果，快速矯正字形結(jié)構(gòu)問題，用高效的學(xué)習(xí)方法省去時間成...
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用柔軟的毛筆，把漢字各種字體的點畫寫得規(guī)范而精美，符合書法藝術(shù)的要求，確實是非常困難的事情。如果執(zhí)筆不得法，是做不到的。因此，必須擺脫一切偏見的影響，嚴(yán)格按照執(zhí)筆的原則和方法，勤學(xué)苦練，達到心手相應(yīng)的境界，寫出合乎字體常規(guī)的書體，進而創(chuàng)作出書法藝術(shù)作品。關(guān)于執(zhí)筆的技法，《書譜》指出：“執(zhí)，謂深淺長短之類是也?！薄吧顪\長短之類”當(dāng)然是對執(zhí)筆技法的概釋，現(xiàn)把執(zhí)筆的方法綜述如下。
學(xué)書大致可以分為理論學(xué)習(xí)和實踐(臨習(xí))學(xué)習(xí)兩個方面。我們知道，理論是從實踐中總結(jié)或提煉出來的。正確的理論往往揭示著事物發(fā)展的客觀規(guī)律，是正確認識世界和改造世界的“認識論”和“方”。正確的書法理論是成功書法學(xué)習(xí)的“認識論”和“方，每個致力于學(xué)書的人都應(yīng)該掌握這一“認識論”和“方”。
我們通常說“書存金石氣”，意即書法作品中蘊涵古代金石文字的雄渾古樸氣象。書法“金石氣”的基本表現(xiàn)，其一是雄渾?？的虾Ｔ?jīng)總結(jié)北朝碑版的特征，有“魄力雄強”、“氣象渾穆”、“筆法跳躍”、“點畫峻厚”、“意態(tài)奇逸”、“精神飛動”、“興趣酣足”“骨法洞達”、“結(jié)構(gòu)天成”、“血肉豐美”十美。此“十美”中之“魄力雄強”、“氣象渾穆”、“點畫峻厚”、“血肉豐美”四條，概而言之就是雄渾。雄渾由下列三種元素嬗變而
中國書法幾千年，真草隸篆大師數(shù)不勝數(shù)。其中唯有狂草大家少的可憐，至今屈指可數(shù)。究其原因，是狂草想要達到至高境界太難了。書法界有個幾乎一致的看法，認為精通篆、楷、隸、行只不過是剛摸到書法的門，精通草書才是打開了書法的門，而精通狂草才真正是進入了書法的門。可見，狂草之難，難于上青天。狂草書法歷經(jīng)千年，其中想在狂草方面有所建樹的人不在少數(shù)，至今估計得有幾十萬人，但成為“圣手”的就幾個人。所以說，如果沒
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還不錯，已經(jīng)上了兩次課了有點成果
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師資，環(huán)境各方面都挺滿意的，位置離家也挺近
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機構(gòu)環(huán)境挺好的，交通很方便容易找到，老師很溫和有耐心，上課收獲頗多，覺得受益匪淺，有興趣報班的可以選擇，各方面還是挺不錯的。
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老師親切，根據(jù)學(xué)員的具體情況，單獨指導(dǎo)，交通便利，公交站就在樓下，停車場基本隨緣，不建議開車前往。教學(xué)環(huán)境輕松，課后輔導(dǎo)細致。對于完全沒有基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)硬筆書法是不錯的選擇。推薦學(xué)習(xí)。
【書法學(xué)習(xí)小貼士】書法病筆之“鋸齒”。鋸齒病筆一般是使用偏鋒不當(dāng)而致，以撇畫者居多。稍不注意，其它點畫亦有可能出現(xiàn)“鋸齒病”。它的主要特征是一邊光滑，一邊帶齒狀，也有兩邊帶鋸齒狀的病筆。要克服這種現(xiàn)象，必須強調(diào)中鋒用筆。
