托福寫作對于中國考生來說在用論據(jù)論證自己觀點的時候思維比較混亂，有時候說的話有些不知所云，論據(jù)完全沒說到點上，那么武漢的小伙伴們到底該怎樣更好地準備托福寫作呢？下面就由小編為大家介紹下托福寫作的特征以及應對措施。
課程(17)：武漢pte輔導,武漢雅思培訓班學習,武漢托福培訓1對1,武漢托福英語培訓長期班,武漢托福培訓一對一,武漢托福一對一
課程()：武漢toefl一對一培訓班,武漢ssat專業(yè)培訓,武漢全外教英語,武漢出國短期留學,武漢托業(yè)培訓課程,武漢英語培訓機構的面試
課程(7)：武漢專升本普通本,武漢普通高等教育專升本,武漢專升本培訓班,武漢普通的專升本,武漢普通本科專升本,武漢普通自考專升本
課程(5)：武漢sat1班,武漢雅思培訓6.5晚班,武漢雅思封閉培訓,武漢 英語六級培訓,武漢托?？荚囆“?/p>
【 詞匯準備】 根據(jù)多年接觸托福考生的經(jīng)驗，我們發(fā)現(xiàn)很多同學在聽老師講解聽說讀寫的做題方法時，很難跟上。跟同學談過之后，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)原因都是因為單詞沒有認真背誦，沒有過關。所謂的單詞不過關分兩種情況：一種是沒有大量地背過單詞，或者平時很少閱讀英文材料。對于很多單詞，同學既不會讀，也認識意思。另外一種是同學背過單詞書，但是沒有聽過單詞的發(fā)音，所以在聽力中遇到這些詞匯就反應不過來它們的意思。所以我建議，最初準備托福的同學，都要用聽、跟讀的方式去背單詞。我推薦的單詞書是TOEFL詞匯（作者王玉梅）和無
