少兒時期，是書寫習(xí)慣養(yǎng)成的階段，更是練習(xí)書法的好時期。如果你想讓孩子擁有一手好字，在學(xué)習(xí)中占盡先機(jī)；如果你想讓孩子練就一手好書法，在生活中情趣高雅。為他選擇小編為你精心推薦的合肥以下書法培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)書法吧。
一、臨帖。 真心想寫好鋼筆字，千萬別想“隨心寫”“自創(chuàng)風(fēng)格”，一定要尋找好的字帖比如《靈飛經(jīng)》《道德經(jīng)》等，這是非常重要的一個步驟，有很多練字的朋友，開始習(xí)字，就順手寫下去，寫出來的字沒有章法，自認(rèn)為好看，結(jié)果要不是別人認(rèn)不得，就是在書寫過程中違背了書寫規(guī)律，養(yǎng)成了非常不好的書寫習(xí)慣，結(jié)果，到最后提高階段，就會需要改掉很多不好的書寫習(xí)慣，反而事倍功半。
1、用筆是筋肉是趣味，結(jié)構(gòu)是骨架是理性。外形的東西從理，也就是說，字的外形、結(jié)構(gòu)、筆畫的位置等從理，從字理，反映的是規(guī)則和法度;而筆則從書，反映的是趣和味。這是兩個原則。外部形態(tài)的東西是一目了然的，合不合規(guī)矩一看便知;用筆則是書法本體的東西，粗細(xì)，放收，快慢，墨的濃淡，都是書法本身要求，決定字的味道，用筆不同決定趣味不同，而字形結(jié)構(gòu)是理性要求，是中國漢字的形體美要求，必須嚴(yán)謹(jǐn)，無論行書還是隸書，
1、老師口中的漢字是方塊字，其實(shí)你去看看，把漢字寫成方塊字其實(shí)并不好看的，中國人喜歡追求圓潤的，所以字體一般為方圓結(jié)合為宜。
中國書法鈐印具有調(diào)節(jié)畫面疏密厚薄的作用，同時能增強(qiáng)作品藝術(shù)感和美感，具體方法十分講究。因此，書法鈐印原則要牢記心中，避免出現(xiàn)常識性錯誤，鬧出笑話。
一、臨帖。 真心想寫好鋼筆字，千萬別想“隨心寫”“自創(chuàng)風(fēng)格”，一定要尋找好的字帖比如《靈飛經(jīng)》《道德經(jīng)》等，這是非常重要的一個步驟，有很多練字的朋友，開始習(xí)字，就順手寫下去，寫出來的字沒有章法，自認(rèn)為好看，結(jié)果要不是別人認(rèn)不得，就是在書寫過程中違背了書寫規(guī)律，養(yǎng)成了非常不好的書寫習(xí)慣，結(jié)果，到最后提高階段，就會需要改掉很多不好的書寫習(xí)慣，反而事倍功半。
1、用筆是筋肉是趣味，結(jié)構(gòu)是骨架是理性。外形的東西從理，也就是說，字的外形、結(jié)構(gòu)、筆畫的位置等從理，從字理，反映的是規(guī)則和法度;而筆則從書，反映的是趣和味。這是兩個原則。外部形態(tài)的東西是一目了然的，合不合規(guī)矩一看便知;用筆則是書法本體的東西，粗細(xì)，放收，快慢，墨的濃淡，都是書法本身要求，決定字的味道，用筆不同決定趣味不同，而字形結(jié)構(gòu)是理性要求，是中國漢字的形體美要求，必須嚴(yán)謹(jǐn)，無論行書還是隸書，
1、老師口中的漢字是方塊字，其實(shí)你去看看，把漢字寫成方塊字其實(shí)并不好看的，中國人喜歡追求圓潤的，所以字體一般為方圓結(jié)合為宜。
中國書法鈐印具有調(diào)節(jié)畫面疏密厚薄的作用，同時能增強(qiáng)作品藝術(shù)感和美感，具體方法十分講究。因此，書法鈐印原則要牢記心中，避免出現(xiàn)常識性錯誤，鬧出笑話。
孩子已經(jīng)在這學(xué)了，感覺老師態(tài)度很好，校區(qū)環(huán)境也挺不錯的
課程挺滿意的，還在上著課，學(xué)校離家近，方便
孩子試聽了一節(jié)課，就很喜歡老師授課風(fēng)格，孩子已經(jīng)上了兩節(jié)了，交通也很便利
張老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)計(jì)劃周密詳實(shí)，對學(xué)員因人施教，耐心周到且針對性強(qiáng)，是值得信賴的老師，愿意在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)跟其習(xí)字。
【書法學(xué)習(xí)禁忌】書法病筆之“垂尾”。筆畫的捺腳最后應(yīng)順勢向上提，顯得飽滿有精神，充滿形象與姿態(tài)。如果筆力向下，倒垂滑出，則會造成“垂尾”病。捺腳在楷書中是很重要的主筆，當(dāng)毛筆在駐筆趁勢踢出時，轉(zhuǎn)捻下按的動作不能過大，在頓按提鋒過程中，上邊保持平直，下邊裹鋒上提，筆力要到位，保持捺腳的造型美。
