心理測量診斷、評(píng)估與篩查的理論與實(shí)操

解鎖心理測量秘鑰

開啟咨詢新境界

在心理咨詢的廣闊領(lǐng)域中，你是否渴望擁有更精準(zhǔn)的洞察力？

你是否也想深入理解來訪者內(nèi)心的復(fù)雜世界？

是否期待運(yùn)用科學(xué)的工具，為每一次治療提供堅(jiān)實(shí)的支撐？

現(xiàn)在，機(jī)會(huì)來了！

我們精心打造的“心理測量診斷、評(píng)估與篩查的理論與實(shí)操”課程，即將震撼開啟，這是一場不容錯(cuò)過的專業(yè)提升盛宴！

一、什么是心理測量

心理測量（psychological assessment)是用來檢測人們的能力、 行為和個(gè)性特質(zhì)的特殊的測驗(yàn)程序。心理測量通常是指對(duì)個(gè)體差異的 測量，因?yàn)槎鄶?shù)測量都是確定在某一定的維度上，某人與其他人如何 不同或相似。

心理測量是測量人的心理特性的客觀、科學(xué)的方法，目前還沒有 更有效、更實(shí)用的方法能夠取代它?，F(xiàn)在，心理測量已經(jīng)在心理咨詢、 職業(yè)規(guī)劃、人才選拔、生涯輔導(dǎo)等領(lǐng)域起著決定性的意義與作用。

二、心理診斷、心理評(píng)估、心理篩查與心理測量的關(guān)系

心理評(píng)估 是心理診斷的基礎(chǔ)，提供了必要的信息和數(shù)據(jù)。

心理診斷 是在心理評(píng)估的基礎(chǔ)上，對(duì)個(gè)體的心理問題進(jìn)行更深入的分析和診斷。

心理篩查 是心理評(píng)估的初步應(yīng)用，旨在快速識(shí)別潛在的心理問題。

心理測量 是心理評(píng)估和診斷中常用的工具，用于量化和描述個(gè)體的心理和行為特征

二、學(xué)習(xí)心理測量的必要性-政策要求

2023 年4：教育部印發(fā)通知決定組建全國學(xué)生心理健康工作咨詢委員會(huì)，其職責(zé)包括組織專業(yè)力量，開發(fā)適合我國大中小學(xué)特點(diǎn)的心理健康測評(píng)工具庫，建立完善的調(diào)研體系和監(jiān)測機(jī)制，跟蹤、監(jiān)控和預(yù)測大中小學(xué)生心理健康狀態(tài)，準(zhǔn)確把握我國大中小學(xué)生心理健康狀況。

2024 年5：全國學(xué)生心理健康監(jiān)測平臺(tái)建設(shè)啟動(dòng)，該平臺(tái)將運(yùn)用符合中國青少年特點(diǎn)的心理健康測評(píng)工具，對(duì)全國大中小學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行抽樣監(jiān)測，發(fā)揮監(jiān)測、評(píng)估和干預(yù)等功能作用，為地方和學(xué)校學(xué)生心理健康工作提供科學(xué)指導(dǎo)和支持。

2024 年：教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的通知》，要求做好心理健康測評(píng)工作，加快研制更符合中國學(xué)生特點(diǎn)的心理測評(píng)量表，高校每年在新生入校后適時(shí)開展全覆蓋的心理健康測評(píng)，注重對(duì)測評(píng)結(jié)果的科學(xué)分析和合理應(yīng)用。

三、課程特色——重塑專業(yè)認(rèn)知，掌握核心技能

01深度理論剖析：告別淺嘗輒止，我們深入挖掘心理測量的底層邏輯，從經(jīng)典理論到前沿研究，為你搭建起完整且扎實(shí)的知識(shí)架構(gòu)。在這里，每一個(gè)概念、每一條原理都將被深度解析，助你真正理解心理測量的本質(zhì)。

02實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向教學(xué)：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。課程設(shè)置了大量貼合真實(shí)咨詢場景的案例分析與實(shí)操演練環(huán)節(jié)。從量表的正確施測、精準(zhǔn)計(jì)分，到結(jié)果的深度解讀與靈活運(yùn)用，每一步都由專業(yè)導(dǎo)師手把手指導(dǎo)，讓你在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，快速提升實(shí)操能力。

03全流程應(yīng)用覆蓋：心理測量貫穿心理咨詢的診斷、評(píng)估與治療全過程。我們將全方位探討如何在各個(gè)環(huán)節(jié)巧妙運(yùn)用測量工具，讓數(shù)據(jù)成為你制定個(gè)性化治療方案的有力依據(jù)，實(shí)現(xiàn)從模糊判斷到精準(zhǔn)干預(yù)的跨越。

四、師資力量——心理學(xué)專業(yè)人士領(lǐng)銜，引領(lǐng)專業(yè)成長。

高志強(qiáng)，博士，安徽大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)副教授、碩士研究生導(dǎo)師， 心理實(shí)驗(yàn)中心主任，兼任教育部學(xué)位中心博碩學(xué)位論文評(píng)審專家、安 徽省戒毒工作協(xié)會(huì)副會(huì)長、安徽省學(xué)校共青團(tuán)研究中心研究員，安徽 大學(xué)青年思想研究中心研究員、安微警官職業(yè)學(xué)院心理健康與腦科學(xué) 研究所特邀研究員、安徽省心理咨詢學(xué)會(huì)常務(wù)理事、安徽省戒毒管理 局心理戒毒督導(dǎo)專家、安徽省教育學(xué)會(huì)心理學(xué)專委會(huì)常務(wù)理事、安徽 大學(xué)團(tuán)委專家咨詢委員會(huì)委員、合肥市教育局心靈導(dǎo)航團(tuán)特邀指導(dǎo)專 家、合肥市團(tuán)委青少年快樂成長專家團(tuán)成員、白湖監(jiān)獄管理局特邀心理矯治顧問、寶豐戒毒所心理戒毒科研顧問。入選了安徽大學(xué)首屆青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象、安徽大學(xué)十大受學(xué)生喜愛教師之一、安徽大學(xué)教書育人先進(jìn)個(gè)人、安徽大學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人、安徽省優(yōu)秀心理學(xué)工作者。

五、課程內(nèi)容——系統(tǒng)全面，深度聚焦核心應(yīng)用

心理測量基礎(chǔ)夯實(shí)：系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理測量的基本概念、發(fā)展歷程、測量誤差控制等基礎(chǔ)知識(shí)，為后續(xù)的深入學(xué)習(xí)筑牢根基。

主流量表實(shí)操精解：涵蓋人格、智力、心理健康、職業(yè)興趣等各類常用量表，詳細(xì)講解量表的結(jié)構(gòu)、適用范圍、施測要點(diǎn)及結(jié)果分析方法，通過大量實(shí)操練習(xí)，確保你熟練掌握每一款量表的使用技巧。

診斷中的精準(zhǔn)測量：深入探討如何運(yùn)用心理測量進(jìn)行心理問題的診斷與鑒別，準(zhǔn)確區(qū)分各類心理障礙，避免誤診漏診，為有效治療奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

動(dòng)態(tài)評(píng)估體系構(gòu)建：學(xué)會(huì)基于測量數(shù)據(jù)建立科學(xué)、全面的來訪者評(píng)估體系，從初次評(píng)估到治療過程中的動(dòng)態(tài)跟蹤，為治療方案的調(diào)整提供實(shí)時(shí)依據(jù)。

治療方案優(yōu)化定制：依據(jù)測量結(jié)果，結(jié)合不同心理問題的特點(diǎn)制定個(gè)性化的治療方案，并學(xué)會(huì)根據(jù)治療進(jìn)程和測量反饋及時(shí)優(yōu)化調(diào)整，大幅提升治療效果。

六、課程信息——靈活學(xué)習(xí)，開啟成長之旅

課程時(shí)間：[2025年4月12日]-[2025年4月13日] 

周末集中授課，充分滿足在職人員的學(xué)習(xí)需求，讓你工作學(xué)習(xí)兩不誤。

授課形式：線下集訓(xùn)提供沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，與同行深入交流，共同進(jìn)步。

課程費(fèi)用：2180元。

早鳥優(yōu)惠：1526元【3月25前報(bào)名】

團(tuán)報(bào)優(yōu)惠：三人及以上組團(tuán)報(bào)名，每人立減[200]元。（優(yōu)惠可疊加使用）

證書頒發(fā)：課程結(jié)束后，通過考核的學(xué)員將獲得由[合肥陽光心健職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校]頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書，為你的專業(yè)能力背書，助力職業(yè)發(fā)展