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城市規(guī)劃從宏觀到微觀分為整體性規(guī)劃、分區(qū)性規(guī)劃、控制性詳細規(guī)劃、修建性詳細規(guī)劃等幾個步驟。整體規(guī)劃如土地利用、空間布局、發(fā)展形態(tài)；詳細規(guī)劃如建筑密度、高度、容積率。大到一個城市規(guī)模、小到一塊兒綠地，可以說都是城市規(guī)劃的范疇。
當(dāng)今中國正處在高速化發(fā)展階段，許多城市都面臨大規(guī)模的城市新區(qū)開發(fā)、舊城改造、配套環(huán)境和景觀建設(shè)。城市化腳步的加快、城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)等都離不開規(guī)劃人才。未來高層次的規(guī)劃專業(yè)人才有著巨大的發(fā)展?jié)摿涂臻g。從規(guī)劃工作的范疇來看，城鄉(xiāng)規(guī)劃的項目和方向還是有很多的。比如城鄉(xiāng)整體規(guī)劃、詳細規(guī)劃、居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計、公共中心規(guī)劃設(shè)計、旅游風(fēng)景區(qū)規(guī)劃設(shè)計、歷史文物古跡保護規(guī)劃設(shè)計等。
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藝界成都校區(qū)
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左老師
設(shè)計培訓(xùn)
左老師江南大學(xué)+AdBK-Nuernberg 室內(nèi)設(shè)計師從Arno Brandlhuber教授，本科畢業(yè)設(shè)計“現(xiàn)代文化藝術(shù)中心建筑設(shè)計”獲優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計獎和最佳創(chuàng)意獎，作品“第八列(Die achte Zeile)”獲德國紐倫堡市“紐倫堡公民建筑(Das Nürnberger Haus)”建筑設(shè)計比賽一等獎。從事建筑和空間室內(nèi)設(shè)計六 年,先后服務(wù)于萬科、金地、復(fù)地等多家房企, 有著豐富的建筑和空間設(shè)計實戰(zhàn)經(jīng)驗。 擅長輔導(dǎo)德國建筑設(shè)計、室內(nèi)建筑等專業(yè)的申請，會針對環(huán)境藝術(shù)學(xué)生本科學(xué)習(xí)較雜的特點，結(jié)合德國學(xué)校的教學(xué)特點和申請要求進行有側(cè)重的輔導(dǎo)，指導(dǎo)的學(xué)生成功申請到紐倫堡造型藝術(shù)學(xué)院建筑與城市研究專業(yè)(Architecktur und stadtforschung)的碩士、哈勒藝術(shù) 院室內(nèi)建筑專業(yè)(Innenarchitektur)和基爾藝術(shù)學(xué)院空間策略設(shè)計(Raumstrategien)。 詳細
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Even
設(shè)計培訓(xùn)
本科畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院，隨后赴英繼續(xù)深造，就讀于英國皇家藝術(shù)學(xué)院。Even老師具有扎實的設(shè)計理論和實踐操作基礎(chǔ)，在首飾領(lǐng)域已經(jīng)學(xué)習(xí)、工作6 年，帶出的學(xué)生被各大英美院校如皇家藝術(shù)學(xué)院，羅德島藝術(shù)學(xué)院，倫敦藝術(shù)大學(xué)錄取。豐富的教學(xué)經(jīng)驗，豐富的國際閱歷和對學(xué)生因材施教的把握及對各院校風(fēng)格風(fēng)向的及時洞察力，都有助于幫助學(xué)生更好的完成作品集，并且能讓他們在將來的學(xué)習(xí)，工作上都受益匪淺。 詳細
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Tory
設(shè)計培訓(xùn)
Tory老師畢業(yè)于Parsons服裝設(shè)計學(xué)院，目前任職某知名電商時裝部。Tory老師具有深厚的服裝設(shè)計功底，并且精通英文，熟悉Parsons,FIT等設(shè)計院校服裝設(shè)計專業(yè)的申請流程及作品集指導(dǎo)。 詳細
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藝界ArtScope 是一家致力于藝術(shù)設(shè)計留學(xué)作品集輔導(dǎo)、藝術(shù)設(shè)計通識教育、藝術(shù)設(shè)計職業(yè)提升的高端機構(gòu)，秉承讓藝術(shù)教育回歸精英教育的理想?！白尵?dǎo)師為藝術(shù)精英圓夢”是藝界始終堅持的教育理念。如今，藝界ArtScope已經(jīng)聚集了一群來自世界知名學(xué)府的藝術(shù)家，共同打造國際化精英藝術(shù)教育平臺，幫助更多同學(xué)實現(xiàn)藝術(shù)夢想。一個好的作品集就是一個好的故事，需要有鮮明的主題、起伏的劇情、生動的語言、豐富的細節(jié)。而藝界，能幫你講好這個故事。同時，藝界引進并整合國際音樂教育資源，建立線上線下互為支撐的高質(zhì)量課程服務(wù)體系，打造“教育創(chuàng)新+音樂策動+科技賦能”等全產(chǎn)業(yè)鏈音樂生態(tài)圈，推動中國音樂教育的標準化、國際化。力求陪伴和幫助每一位音樂學(xué)習(xí)者輕松參與音樂的全方位學(xué)習(xí)過程，多維成長，實現(xiàn)更多的人生可能，合奏未來。
