課程背景：

改革開放30年以來，在中國大地上發(fā)生著翻天覆地的變化。人民的衣食住行各個方面都得到提高。自從上個世紀90年代以來，由住房分配到住房商品化的改革，提升了人民對住房的重視。室內(nèi)裝修自從而然的也得到了廣泛的認同，其中設計則是室內(nèi)裝飾的靈魂。

適應對象：

室內(nèi)裝飾設計課程為想要到裝飾企業(yè)任職的人員準備。

課程介紹：

室內(nèi)裝飾設計課程采用“職業(yè)角色”教學，推行教學內(nèi)容模塊化，教學成果可視化。按照設計準備、方案設計、概念設計、施工圖設計、成果提交與評價”等真實性工作過程開發(fā)課程教學模塊，實施“任務驅(qū)動，項目導向”教學模式，不斷提升學生的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。

課程特色：

室內(nèi)裝飾設計課程按照工作過程系統(tǒng)化的設計思路，以“設計準備、方案設計、概念設計、施工圖設計、成果提交與評價”等真實性工作過程為主線，遵循“教、學、做”一體的教學模式，精心設計教學單元，重構(gòu)了普通居室室內(nèi)設計、別墅空間室內(nèi)設計、商業(yè)空間室內(nèi)設計、酒店空間室內(nèi)設計等模塊內(nèi)容。

授課目標：

1、通過該課程的學習，學生應掌握室內(nèi)裝飾設計的方法及程序；

2、掌握不同室內(nèi)空間的設計準備、方案設計、概念設計、施工圖設計、成果提交與評價”等真實性工作過程；

3、綜合進行普通居室設計、別墅空間設計、商業(yè)空間設計和酒店空間設計等，并能根據(jù)企業(yè)崗位要求，進行市場調(diào)研和資料分析，準確把握裝飾市場發(fā)展趨勢進行不同空間室內(nèi)設計；

4、通過討論，分析，決策以及團隊實踐活動讓學生領(lǐng)會并認識到創(chuàng)新精神、良好的語言表達能力和團隊協(xié)作精神的重要性，使學生具有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和良好的職業(yè)道德，同時養(yǎng)成耐心細致的工作作風和嚴肅認真的工作態(tài)度。