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成都起重機作司機Q2

成都起重機作司機Q2

課時: 請咨詢

班型: 任意時段

班制: 小班

校區(qū): 成都市金牛區(qū)一環(huán)路西三段33號 所有校區(qū)

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?起重機司機Q2課程主要包括理論知識和實際操作兩部分?。理論部分涵蓋法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)知識、安全知識、操作規(guī)程、安全裝置的使用和維護、機械基礎(chǔ)知識等內(nèi)容。具體來說:

?法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)知識?:重點考查《中華人民共和國特種設(shè)備安全法》《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》《特種設(shè)備作業(yè)人員監(jiān)督管理辦法》《特種設(shè)備使用管理規(guī)則》等法規(guī)中與流動式起重機操作、管理、檢驗檢測相關(guān)的規(guī)定。

?安全知識?:包括起重機的啟動、運行、停止的規(guī)范步驟,操作手柄、按鈕的正確使用方法,以及限位器、超載保護裝置、制動器等安全保護裝置的種類、作用及日常檢查方法。

?操作規(guī)程?:涵蓋吊運物品的捆綁要求、人員與起重機的安全距離、惡劣天氣下的作業(yè)限制等,以強化安全操作意識。

?機械基礎(chǔ)知識?:包括起重臂、轉(zhuǎn)臺、車架、支腿、起升機構(gòu)、變幅機構(gòu)、回轉(zhuǎn)機構(gòu)、行走機構(gòu)等部件的名稱、作用及工作原理,以及吊鉤、鋼絲繩、滑輪、卷筒、減速器、聯(lián)軸器等主要零部件的構(gòu)造和功能?

?課程目標(biāo)?是使學(xué)員能夠熟練掌握流動式起重機的操作技能,了解相關(guān)法規(guī)和安全知識,確保在操作過程中能夠正確使用各種安全裝置,避免操作失誤,保障設(shè)備和人員的安全。通過培訓(xùn),學(xué)員將能夠獨立完成起重機的日常維護和基本故障排除工作?


  • 王*生

    王*生

    2023.12.22

    已經(jīng)在這報名學(xué)完了,感覺學(xué)校不錯

    報名課程:起重司機(塔機)

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本安教育坐落在四川成都一環(huán)路城市核心區(qū)域,擁有優(yōu)美校園環(huán)境和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。占地面積1000平米,是一所集教育培訓(xùn)、實踐操作、生活服務(wù)等多功能于一體的綜合性教育機構(gòu)。以零基礎(chǔ)電工培訓(xùn)、零基礎(chǔ)叉車培訓(xùn)以及特種作業(yè)安全培訓(xùn)為主營業(yè)務(wù),致力于為社會培養(yǎng)具有專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀人才。一、學(xué)校規(guī)模與設(shè)施學(xué)校占地面積廣闊,擁有寬敞的教學(xué)場地和優(yōu)質(zhì)的硬件設(shè)施。學(xué)校地理位置優(yōu)越,交通方便,3條地鐵線路交匯,為學(xué)員提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)校的教學(xué)設(shè)施十分齊全,包括電工實驗室、叉車操作實訓(xùn)場地、特種作業(yè)安全培訓(xùn)教室等,滿足了不同培訓(xùn)項目的需要。此外,學(xué)校還配備了先進的電教設(shè)備和多媒體教學(xué)系統(tǒng),使教學(xué)過程更加生動、直觀,提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)效率。在生活服務(wù)方面,學(xué)校設(shè)有專門的宿舍和食堂,為學(xué)員提供舒適、安全的住宿環(huán)境和營養(yǎng)豐富的用餐體驗。宿舍內(nèi)設(shè)施完善,干凈整潔,為學(xué)員營造了溫馨的家庭氛圍。食堂菜品豐富多樣,營養(yǎng)均衡,滿足了學(xué)員的不同口味需求。二、師資實力與教學(xué)質(zhì)量學(xué)校擁有一支強大的師資隊伍,共計50名教職員工,他們中既有資深的行業(yè)專家,也有充滿活力的年輕教師。高級職稱人員達到7名,他們在各自的領(lǐng)域里具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的專業(yè)知識,為學(xué)員提供了高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。學(xué)校注重教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,采用先進的教學(xué)方法和手段,注重理論與實踐相結(jié)合,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中能夠真正掌握實用技能。同時,學(xué)校還根據(jù)市場需求和行業(yè)發(fā)展趨勢,不斷更新教學(xué)內(nèi)容和課程體系,確保學(xué)員學(xué)到的知識和技能能夠與市場需求緊密對接。在教學(xué)管理方面,學(xué)校實行嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評估制度,定期對教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員的學(xué)習(xí)成果進行檢查和評估,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。同時,學(xué)校還注重與學(xué)員的溝通和交流,及時收集學(xué)員的反饋意見,不斷改進和優(yōu)化教學(xué)服務(wù)。三、企業(yè)文化與核心價值觀學(xué)校秉承“以人為本、質(zhì)量第 一”的辦學(xué)理念,致力于培養(yǎng)具有專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀人才。學(xué)校注重學(xué)員的全面發(fā)展,不僅關(guān)注學(xué)員的技能提升,還注重培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。學(xué)校鼓勵學(xué)員積極參與各類實踐活動,提高學(xué)員的實踐能力和團隊協(xié)作能力。同時,學(xué)校也注重企業(yè)文化的建設(shè)和傳承。學(xué)校倡導(dǎo)誠信、敬業(yè)、創(chuàng)新、合作的企業(yè)精神,鼓勵教職員工和學(xué)員共同追求卓越,實現(xiàn)自我價值。在社會責(zé)任方面,學(xué)校也積極履行自己的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)校定期組織教職員工和學(xué)員參與社會公益活動,為社會做出貢獻。同時,學(xué)校還與企業(yè)合作開展校企合作項目,為學(xué)員提供更多的實踐機會和就業(yè)機會,促進校企合作共贏。四、培訓(xùn)項目與特色學(xué)校的主營業(yè)務(wù)涵蓋了零基礎(chǔ)電工培訓(xùn)、零基礎(chǔ)叉車培訓(xùn)以及特種作業(yè)安全培訓(xùn)等多個領(lǐng)域。這些培訓(xùn)項目均緊密結(jié)合市場需求和行業(yè)特點,旨在培養(yǎng)具備專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)人才。在電工培訓(xùn)方面,學(xué)校提供從基礎(chǔ)知識到高級技能的全方位培訓(xùn),包括電路分析、設(shè)備安裝與調(diào)試、故障診斷與排除等內(nèi)容。學(xué)員通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐,能夠熟練掌握電工技能,具備獨立解決問題的能力。此外,學(xué)校還注重培訓(xùn)項目的創(chuàng)新和發(fā)展,不斷引入新的教學(xué)方法和技術(shù)手段,提高培訓(xùn)效果和學(xué)員滿意度。同時,學(xué)校還與企業(yè)合作開發(fā)定制化培訓(xùn)項目,滿足企業(yè)的個性化需求。學(xué)校將繼續(xù)秉承“以人為本、質(zhì)量第 一”的辦學(xué)理念,不斷提升教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平,為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的職業(yè)技能人才。

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