??高三快速提高物理*的方法，高三是*緊張的一個(gè)階段，那么高三學(xué)生如何利用這最后的時(shí)間提高物理*呢?高三學(xué)生如何快速提高物理*。
??首先是高中*常見的，又*百變的物理傳送帶問題。*為一名過來人，這類題目無非就是考能否保持靜止，停在哪個(gè)位置，位移多少，路程多少?或者有時(shí)會(huì)跟追擊問題聯(lián)系起來，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)相反的物體，能否在傳送帶上相遇?對(duì)于這類問題，*重要的就是分析運(yùn)動(dòng)過程。不要被大批大批的文字題目嚇到了。不要心急，慢慢來，不要弄錯(cuò)了摩擦系數(shù)，摩擦力。
??再就是物理勻加速運(yùn)動(dòng)或是自由落體運(yùn)動(dòng)的相關(guān)問題。首先不要被題目坑了，尤其是大題，沒說重力加速度是10就不要自己為是，有時(shí)候還會(huì)告訴你是9.8，所以要注意小細(xì)節(jié)，否則一分沒有。這類題目一般都有幾個(gè)不同的加速度。所以還是要分析過程。*好能列個(gè)草表，把每個(gè)階段的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)，加速度，初速度，末速度列出來，這樣方便分析。
??對(duì)于物理學(xué)習(xí)選修3-5的同學(xué)而言，還有一個(gè)選修的大題，一般是動(dòng)量動(dòng)能守恒，一般的題目背景就是射子彈，撞擊，扔貨物等等。記住基本的動(dòng)量守恒公式是非常重要的。以及動(dòng)量動(dòng)能守恒式的聯(lián)立的兩個(gè)解的公式(老師應(yīng)該都會(huì)補(bǔ)充的)。記住動(dòng)量守恒、動(dòng)能守恒的分別適用條件。不過一般出的題目都是動(dòng)能守恒的，至于動(dòng)量守不守恒就要靠自己判斷的。
??物理學(xué)習(xí)方法
??第*，“定時(shí)作業(yè)”的物理學(xué)習(xí)方法。
??長期的物理家教經(jīng)驗(yàn)讓我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生有這樣的經(jīng)歷：打算一個(gè)晚上做30道物理題，卻發(fā)現(xiàn)不知道什么原因，卻只做了10道。大部分情況是遇見難題開始走神，遇見太簡單的題覺得沒意義。
??這樣就非常沒有效率，進(jìn)而影響到考試做題也沒有效率。這種“定時(shí)作業(yè)”物理學(xué)習(xí)方法是，在做任何作業(yè)之前，先給自己定個(gè)時(shí)間，題目必須在這個(gè)時(shí)間內(nèi)完成。往往是一旦有了時(shí)間的限制，學(xué)生們就要全力以赴完成計(jì)劃的內(nèi)容，精神也隨之振奮了起來，效率也就有了，爭分奪秒的好習(xí)慣也就有了。
??第二，“錯(cuò)題記錄”的物理學(xué)習(xí)方法。
??錯(cuò)題記錄要記錄三個(gè)方面：題目+答案+思路。請(qǐng)注意，如果時(shí)間不夠用，可以直接復(fù)印一下，剪刀拿來剪下來貼上去。這里的錯(cuò)題并非全部的錯(cuò)題，還包括緊跟老師課堂上碰到的典型題和容易犯錯(cuò)的好題。
??對(duì)于答案比較復(fù)雜(即物理圖不好畫等等)，具體的答案也可以貼上去來節(jié)省時(shí)間;但是思路部分與錯(cuò)題原因，必須要自己用紅筆在旁邊寫上去，王尚提醒大家一定要用自己的話，要保證自己能看懂就可以。
??記錄了之后就要看，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的道理就不提了。在這里只給同學(xué)們說一句，第二遍復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以用另一種顏色的筆做標(biāo)記。比如，這道題的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)還是覺得比較模棱兩可，就在旁邊寫上：這個(gè)考點(diǎn)下次還要重點(diǎn)再看。這種“錯(cuò)題記錄”的方法，比起題海戰(zhàn)術(shù)要強(qiáng)好多倍。