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社會工作者考試復習心得:考試中的“六不要”

2020.03.18

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  一、不要反復聽課,以聽課代替看書記憶理解!原因是“師父領進門,修行在個人”,課件也是這樣的作用,起到領進門的作用,如果你能看懂教材了,也就表明你已經(jīng)進門了,如果這個時候還糾纏在課件上,就是永遠在門口徘徊,不可能進入修行階段,而考試難度,永遠不可能停留在入門階段。

  二、不要以講義為中心。講義是教材的濃縮,是教材的升華,也是老師們對教材重點難點的提取,但是因為這就放棄教材,無異于舍本逐末。中級考試的范圍是中級輔導制定教材,也就是說,教材才是考試內(nèi)容,而非講義。對于知識結構,只有教材最完善,尤其是沒有基礎或者基礎差的同學,理解教材是復習第一步,那些簡單的定義概念,對于以后的大題非常有幫助。說白了,只有教材才能讓你樹立完整的知識結構,其他的無一能達到此目的。

  三、不要到處找題做,覺得做多了就理解了。因為做100道題,掌握1道不如做10道題掌握10道。對于書上的例題,不管大小、難易,都按照考試的要求認真的寫在本子上,好好做一遍。對于其他的練習,一定要做到:做了就能掌握。掌握才能吸收,吸收就能融會貫通。

  四、不要以聽課練習為主,書受冷落。因為書是圣經(jīng),一切練習考題都來源于書,聽課練習看講義,這一切都是為了更好的掌握教材,都是一種手段而已,如果過于重視這些手段,而忽略了最主要的教材,那是舍本逐末。

  五、不要一邊看書做題一邊看電腦,電視。

  六、不要求進度忽視質量,聽一章課就消化一章,否則過一段時間返回來還是什么都不知道。

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