??無論你是在準備什么考試，厚厚的書籍總是讓你望而卻步，隨著時間的流逝，自己越來越?jīng)]底，但是卻提不起看書的興趣，只能眼睜睜的看著書靜靜的躺在書架上，小編是不是戳到了你的心里，所以小編特意搜集了學習行之有效的方法，大家接著往下看吧!
??1、開路先鋒
??它的主要任務(wù)是認真地閱讀，深入地思考，廣泛地聯(lián)想，并隨時查閱有關(guān)的資料。認真學習完畢后，要將當頁的所有學習內(nèi)容，總結(jié)出一個又一個的問題(不能遺漏)，將之寫在書上每頁*上面的空白處，然后根據(jù)這些問題，一一提問自己一遍(不要看書)，能回答上來的，就算通過;回答不上來的，再回頭認真閱讀一遍，直至在不看書的情況下，可以用自己的語言，完整、準確、流暢地敘說出來。
??2、復(fù)習+掃描
??根據(jù)德國心理學家艾賓浩斯著名的遺忘曲線，人的遺忘速度是先快后慢的，因此如果能及時復(fù)習，也就是在自己對所學的材料還沒有遺忘的情況下，用不多的時間把所學的東西及時鞏固住。然而有許多學習者，對于所學的東西，沒有能及時安排復(fù)習的時間，結(jié)果等到他們想復(fù)習的時候，學習的內(nèi)容已經(jīng)完全遺忘了。所以他們又得花原來同樣甚至是幾倍的時間重新學習(原本只需花很少的時間)，這就很費時而不經(jīng)濟了。嘗試回憶是一種比閱讀更積極的過程。它要求大腦更積極地活動，同時又是一種自我檢查、自我監(jiān)督的過程，使人可以集中精力掌握不能回憶的部分或改正回憶中的錯誤，因此是提高學習積極性和效率的重要方法。
??3、歸納總結(jié)
??一般說來，按照一個人自己的興趣和認識結(jié)構(gòu)組織起來的材料，就是*有希望在記憶中“自由出入”的材料。對材料進行加工整理的前提是分析和綜合、加深理解。編寫提綱是一種詞的邏輯記憶方式，因為它把“別人”的語言形式，通過積極的智力活動，轉(zhuǎn)化為“自己的語言”。綜合復(fù)習 一般來說，經(jīng)述前三輪的學習與復(fù)習，絕大多數(shù)內(nèi)容都應(yīng)已熟練無誤地掌握。如果此時還有不熟和錯誤的地方，要加倍警惕，認真補漏，并做上記號，以備最后總復(fù)習時提醒自己格外注意。