??數(shù)學(xué)思維其實(shí)就是人們通常所說(shuō)的數(shù)感，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是能夠用數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)去研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。它是一種對(duì)模式的研究，而這種模式化的過(guò)程又具有實(shí)際的操作意義，有助于解決實(shí)際的問(wèn)題。數(shù)學(xué)思維，就是引導(dǎo)孩子根據(jù)數(shù)學(xué)素材進(jìn)行具體化的數(shù)學(xué)構(gòu)思，形成數(shù)學(xué)運(yùn)算，通過(guò)循序漸進(jìn)的訓(xùn)練幫助孩子熟悉數(shù)學(xué)概念，從而全面開(kāi)發(fā)孩子的左右腦潛力。那么，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維對(duì)孩子的好處有哪些呢？
??1. 提高邏輯思維能力
??數(shù)學(xué)知識(shí)具有高度的邏輯性和抽象性，通過(guò)數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)可以提高孩子的邏輯思維能力。為什么小編要這么說(shuō)呢？因?yàn)閿?shù)學(xué)思維是不同于且高于普通數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容范疇的，在求解思維數(shù)學(xué)題時(shí)，基本沒(méi)有現(xiàn)成的公式可運(yùn)用，它都是通過(guò)研究規(guī)律而求解，整個(gè)過(guò)程講究的是分析判斷，邏輯推理，環(huán)環(huán)相扣。墨守成規(guī)的照搬照做是完成不了的，也正是如此，數(shù)學(xué)思維才有助于開(kāi)發(fā)孩子的大腦，激發(fā)孩子的左右腦潛能，提高和加強(qiáng)孩子的邏輯思維能力。
??2. 為未來(lái)掌握中高課程打基礎(chǔ)
??從小父母就培養(yǎng)和鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維能力，對(duì)孩子的每個(gè)階段學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是有益的。都說(shuō)不要讓孩子輸在起跑線上，那么等到孩子上了初中高中，每門課程難度都在加大，尤其是數(shù)理化，這三門課程尤為重要。
??如果孩子在小學(xué)階段通過(guò)鍛煉數(shù)學(xué)思維讓他的思維能力得以提高增強(qiáng)，那么對(duì)他后期學(xué)好數(shù)理化的幫助是很大的。科學(xué)研究表明，在小學(xué)里思維數(shù)學(xué)得好的孩子對(duì)中學(xué)階段的數(shù)理化課程大都能輕松對(duì)付，因?yàn)楹⒆宇^腦比較活絡(luò)，邏輯思維強(qiáng)。
??3. 學(xué)習(xí)思維數(shù)學(xué)是對(duì)孩子的意志品質(zhì)的一種鍛煉
??大部分孩子剛學(xué)思維數(shù)學(xué)時(shí)都是興趣盎然，信心十足的，但隨著課程的深入，難度越來(lái)越大，這時(shí)候?qū)⒆拥囊庵玖κ且环N考驗(yàn)，因?yàn)樯俨糠趾⒆討{借著天分和百折不撓的毅力堅(jiān)持了下來(lái)，努力學(xué)習(xí)，并得到了一定的成效；而還有一部分孩子在家長(zhǎng)的逼迫之下，硬著頭皮熬下來(lái)，但是更多的孩子或因天資不，或因害怕困難打了退堂鼓，沒(méi)有堅(jiān)持下去。其實(shí)不管學(xué)的怎么樣，貴在堅(jiān)持，磨練了意志力，在孩子今后的學(xué)習(xí)生活也很有益處的。