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日本動漫作品在中國、在世界都已為人耳熟能詳，為日本帶來巨大社會效益的同時，也帶來巨大的經濟效益。在日本已經成為第三大產業(yè)的動漫，在中國也將迎來飛速發(fā)展的時代。作為國家產業(yè)發(fā)展規(guī)劃之一，動漫基地在中國的很多省市雨后春筍般成長，赴日留學學習動漫的學生年年劇增。
一、優(yōu)勢特色：
1、不用上語言學校，直接上大學，省時省錢
不必要經過2年的日本語言學校的學習，同時可以節(jié)省在日2年吃、住、行、學所需費用（學費、住宿費、生活費等）近20萬人民幣左右。 直接進入日本的大學本科一年級，通過四年學習，……文憑。
2、學生過N2，確保有一所日本正規(guī)動漫大學錄取且享有合作大學30%以上學費減免
動漫班*優(yōu)異者可輸送給動漫*大學如：京都精華大學、武藏野美術大學、多摩美術大學、京都造型藝術大學等。
3、食宿交大，與交大本科生一樣享受上海交大校園環(huán)境與學習氛圍。
徐匯交大百年校區(qū)，國家歷史文物保護建筑眾多，學術氛圍濃厚。圖書館、食堂、體育場（館）、禮堂等教學設備*。
4、中日式結合的嚴格管理，管理到位，讓家長放心。
高中式嚴格管理，同時結合培養(yǎng)學生獨立思考的管理模式，
5、培養(yǎng)學生獨立生活與學習的能力，以便進入日本能夠很好的適應
對于從小在父母身邊照顧下的小孩，通過一年國內緩沖，能夠大大提升學生的獨立生活與自理能力，一年后再去日本，會更能適應。
6、家校微信群互動，讓家長隨時隨地了解小孩的學習與生活
開班后學校會把家長拉入家校溝通群，每天班主任會把班級學生的早讀、上課、晚自習以照片、視頻的形式發(fā)到群里，讓家長每天了解到小孩的學習情況。且每周班主任會把班級學生一周的出勤、考試*、表現等以表格形式展現在微信群讓家長閱覽。學生在校情況，家長每天都能了解。
課程介紹：
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崇川校區(qū)
地址：人民中路20號南通大廈
電話：400-029-0976 轉 **** 查看號碼
昂立教育資深顧問小昂老師
師資強大,全方位特色日語教學 微信號：NTO******ry
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趙敏
小語種培訓
南通昂立日語 資深日語教師；畢業(yè)于上海復旦大學。日語一級，專業(yè)八級。為人親切和善，興趣廣泛，基本功扎實，語法清晰，舉一反三，將應試教育與實用教育結合，既注重語法講解和聽力，會話練習，同時對一、二級能力考有較深的研究，深受學員歡迎。 詳細
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馬晶鴻
小語種培訓
南通昂立日語 資深日語教師；畢業(yè)于日本國公立大學大學院，在日本留學六年，留學期間曾兼職在日本語言學校任中國語教師3年，回國后一直從事日語教學工作，注重學生口語能力的培養(yǎng)，語言應用能力好，深受學生喜愛。 詳細
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翠尾夕子
日語培訓
昂立日語教學研究院 日籍專家教師；畢業(yè)于日本國立琉球大學日語教育專業(yè)。2002年留學中國，在東華大學漢語言專業(yè)、國際經濟與貿易專業(yè)學習四年。曾從事企業(yè)員工教育和培訓工作，做過各類現場和會議的口譯員。對語言學有極大的興趣，把教授日語當成自己的興趣和事業(yè)。大學時代就開始日語教育的理論學習和實踐活動。工作認真，富有激情；快樂教學、動漫教學、游戲教學、演劇教學等多種教學形式深受學生喜愛。熟悉中日文化的異同，精通英語、漢語。持有上海市外國專家局頒發(fā)的“外國專家證書”。 詳細
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上海新南洋昂立教育科技股份有限公司（曾用名：上海交大南洋股份有限公司、上海新南洋股份有限公司）由上海交通大學發(fā)起和組建，1992年7月30日經上海市人民政府教育衛(wèi)生辦公室批準設立，1993年6月14日在上海證券交易所上市。2014年，公司完成重大資產重組，收購上海昂立教育科技集團有限公司全部股份。2018年，公司更名為上海新南洋昂立教育科技股份有限公司，公司證券簡稱由“新南洋”變更為“昂立教育”，所屬行業(yè)為教育類。公司以教育培訓為主營業(yè)務，涉及K12教育、K12素質教育、職業(yè)教育、國際與基礎教育等業(yè)務領域。在K12教育領域，公司為3-18歲學生提供班課和個性化的全科教育以及素質教育。同時，公司布局線上教育和OMO產品，提供全方位多樣化的服務。在職業(yè)教育領域，公司業(yè)務涵蓋高等職業(yè)院校、職業(yè)技能培訓、日語教育和高端管理繼續(xù)教育培訓，通過研發(fā)、引進和整合國內外優(yōu)質職業(yè)教育資源，開展舉辦及輸出品牌、課程、師資和管理等模式的職業(yè)教育業(yè)務。在國際與基礎教育領域，公司通過國際教育園區(qū)托管運營和舉辦國際教育、基礎教育項目開展業(yè)務，并提供學校整體運營服務。公司定位于做國家教育體系的有益補充，積極發(fā)揮對學校教育的補缺作用，并將進一步加大職業(yè)教育、國際與基礎教育和素質教育領域業(yè)務的拓展力度，以滿足社會多樣化的教育需求。
