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北京大學&RoboCom聯(lián)合共建機器人教學示范基地
樂工坊核心優(yōu)勢機器人樂工坊以機器人作為教學載體,以”做中學”的教學理念,讓青少年兒童有機會以符合其年齡特點,符合其認知需要,符合科學探究規(guī)律的方式,親歷探究自然的過程。在觀察設想、動手實踐、交流的探究活動中,體驗機器人科學探究的能力。樂工坊機構簡介機器人樂工坊科技中心成立于2012年,是一家國際化的創(chuàng)意樂高、機器人教育培訓中心。自成立以來,機器人樂工坊致力于3-18歲青少兒的機器人實踐教育及全球機器人比賽。以國際先進的STEM(科學Science,技術Technology,工程Engineering,數(shù)學Mathematics)教育理念,通過益智類積木搭建,科技模型制作,機器人設計、組裝、編程、競賽等一系列機器人實踐活動課程,為每一位熱愛科學的孩子開啟全新的實踐型自主學習新模式,且全方位培養(yǎng)孩子的動手能力、空間能力、觀察能力、記憶能力、數(shù)學能力、邏輯能力、推理能力、創(chuàng)新思維、團隊合作等十大綜合能力。機器人樂工坊秉持“Learning by Making”的理念,創(chuàng)立“5C1E”教學模式,在課程實施中采取做與學交互、知識與能力并重、培訓與比賽一體的系統(tǒng)解決方案,為機器人愛好者打造一個輕松自在的機器人王國!
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教師團隊
強大的師資力量
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肖老師
·8年教齡
肖老師肖老師,資深樂高教師,從事兩年多樂高及幼兒機器人教研教學工作,多次參加幼兒組創(chuàng)意搭建比賽,獲得優(yōu)秀的*。是孩子們都非常喜歡的大哥哥。教育格言:我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光,不斷提高自己人格的魅力,豐盈自己生命的底色,為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤,使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。?
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苑老師
·13年教齡
苑老師苑老師,資深樂高及機器人教師,從事七年樂高及機器人教學工作,幽默風趣的上課風格獲得學員及家長的一致肯定。教育格言:每個學生都具有自己的特點、個性,教育的真正的意義就是要發(fā)展人的個性。因此,教師需要尊重學生、發(fā)展其個性,大限度地調(diào)動他們的積極性,激發(fā)其巨大的潛能,讓每個學生都閃爍著個性的光芒。
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劉老師
·17年教齡
劉老師劉老師,高級機器人教練,高級機電工程師,多次帶隊參加全球各類機器人競賽,多次獲得各類比賽的優(yōu)秀*。教育格言:興趣是學習的良師益友,很好地撇楊學生的學習的興趣,能起到事半功倍的效果。一個人在學習興趣的引導下學習,自覺性和創(chuàng)造性便會得到大限度的激發(fā),學習效率也會有大幅度的提高,進而就會更加熱愛學習,形成一個良性循環(huán)。
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張老師
·26年教齡
張老師張老師,高級機械工程師,從事二十年的機械設計教研及教學工作。教育格言: 求知是人世間的歡樂,只要給予合適的環(huán)境運用正確的方法,每一個學生都能去快樂讀書。對一個學生來說,關鍵的是快樂的生活,而不是分數(shù)和名次,更重要的是得到這種快樂生活的能力,而學生的能力并不以考試的分數(shù)來衡量。